Una forma diferente de mirar la crianza
Creemos que criar no consiste en controlar la infancia, sino en aprender a acompañarla.
Detrás de muchas conductas hay emociones, necesidades, etapas evolutivas y vínculos que necesitan ser comprendidos.
Crianza Plena nace como un espacio educativo y humano para familias y docentes que desean acompañar la infancia y la adolescencia desde la presencia, la regulación emocional, el conocimiento y la escucha.
No buscamos familias perfectas.
Buscamos familias más conscientes, más conectadas y más acompañadas.
POR QUÉ NACE CRIANZA PLENA
Criar y educar supone acompañar experiencias profundamente humanas.
Crecer. Separarse. Frustrarse. Descubrir. Tener miedo. Relacionarse. Perder. Cambiar. Preguntarse quién soy. Preguntarse también qué significa morir.
Y los adultos no siempre sabemos qué decir o qué hacer.
Crianza Plena nace para crear un lugar donde poder detenernos, comprender lo que está ocurriendo y encontrar conocimiento y recursos para acompañar mejor.
CONOCE CRIANZA PLENA
UNA MISMA FORMA DE ENTENDER EL ACOMPAÑAMIENTO
Nuestras trayectorias son diferentes y complementarias, pero compartimos una misma manera de entender la educación:
acompañar sin juzgar, comprender antes de intervenir y ofrecer recursos sin imponer recetas.
Teresa Escobar Ruiz
Maestra · Orientadora · Terapeuta transpersonal · Directora del proyecto
Maestra, orientadora y terapeuta transpersonal, fundadora de la Escuela de duelo, especializada en Pedagogía de la Muerte y acompañamiento en duelo. Dirige Crianza Plena y aporta especialmente las áreas de educación emocional, pérdidas, duelo infantil, acompañamiento familiar y Pedagogía de la Muerte. Su mirada parte de una idea esencial: proteger a la infancia no significa ocultarle las realidades difíciles de la vida, sino ofrecerle palabras, presencia y seguridad para poder comprenderlas.
Nieves Espigares
Docente · Asesora educativa familiar · Coach personal y ejecutiva
Docente con más de veinte años de experiencia y formación en Educación Infantil, Primaria y Especial. En Crianza Plena aporta una mirada especialmente práctica sobre el desarrollo infantil, la educación y la relación familia–escuela, ayudando a comprender qué hay detrás de determinadas conductas y a transformar el conocimiento educativo en recursos aplicables al hogar y al aula.
José Jesús Trujillo Vargas
Doctor en Pedagogía · Director pedagógico
Doctor en Pedagogía y director pedagógico de la Escuela de Formación Integral. Aporta a Crianza Plena la fundamentación pedagógica y educativa del proyecto, desde una mirada integral y humanista de la infancia y la adolescencia. Su trabajo pone especial énfasis en la prevención, el desarrollo de la autonomía y la creación de entornos educativos que preparen para afrontar los desafíos de la vida.
MANIFIESTO
Creemos en una infancia que pueda hacer preguntas. También las difíciles.
Creemos que acompañar no significa evitar cada caída, cada frustración o cada tristeza. Significa estar disponibles cuando llegan.
Porque proteger la infancia no significa ocultarle la realidad. Significa ofrecerle palabras, presencia y seguridad para poder comprenderla.
Buscamos adultos suficientemente presentes para detenerse, observar, aprender y volver a intentarlo.
Eso es Crianza Plena.
Acompañar su crecimiento.
Comprender su mundo.
Crecer también nosotros.
Un proyecto de la Escuela de Formación Integral
Crianza Plena forma parte del ecosistema educativo de EFI – Escuela de Formación Integral, compartiendo sus principios pedagógicos, humanistas y éticos.
